Psychology Important Questions For Second Grade Exam 2022 , Psychology Important Question For Grade-2 Exam.
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मस्तकाधोमुखी एवं निकट से दूर का क्रम किस क्रिया का अंग है?
- चेतना
- विकास
- विवृद्धि
- संशोधन
किसी व्यक्ति के जैविक विकास के लिए क्या शब्द इस्तेमाल किया जाता है?
- अधिगम
- परिपक्वता
- व्यक्तित्व
- आयु वृद्धि
शिक्षण का सामान्य सिद्धांत है?
- तत्परता का सिद्धांत
- अभ्यास का सिद्ध
- सृजनात्मकता का सिद्धांत
- निश्चित उद्देश्य का सिद्धांत
किसके अनुसार बालक का विकास आनुवंशिकता तथा वातावरण का गुणनफल है?
- वुडवर्थ
- गेरेट
- हालेंड
- थोर्नडाइक
निम्नलिखित में से कौन सा वृद्धि और विकास का प्रथम चरण है?
- शारीरिक विकास
- मानसिक विकास
- सामाजिक विकास
- नैतिक विकास
किसी व्यक्ति के विकास के संबंध में क्या सही नहीं है?
- यह जन्म से मृत्यु तक जारी रहता है
- वृद्धि विकास का एक हिस्सा है
- परिवर्तनों को देखा और मापा जा सकता है
- उपरोक्त सभी
किस शिक्षण सूत्र के अनुसरण से बालक में रुचि जागृत होती है?
- पूर्ण से अंश की ओर
- मूर्त से अमूर्त की ओर
- विशिष्ट के सामान्य की ओर
- आगमन से निगमन की ओर
कक्षा में श्रव्य दृश्य सामग्री का प्रयोग मूर्त से अमूर्त शिक्षण सूत्र पर आधारित होता है, यह रूचि जागृत करने के लिए किया जाता है
निम्नलिखित में से सही कथन बताइए-
- विकास एक अल्पकालीन प्रक्रिया है
- विकास में वैयक्तिक भेद नहीं होते
- विकास की दर हमेशा एक जैसी नहीं होती
- विकास पूर्व कथनीय नहीं है
V.ed तथा Km कारकों की चर्चा के सिद्धांत के अंतर्गत की गई?
- बहुबुद्धि सिद्धांत
- पदानुक्रमिक सिद्धांत
- द्वि तत्व सिद्धांत
- त्रि आयाम सिद्धांत
पदानुक्रमिक सिद्धांत किसके द्वारा दिया गया था?
- बर्ट एवं बर्नन
- वाटसन
- सिगमंड फ्रायड
- अरस्तु
- बर्ट
- वर्नन
- कैटल व हार्न
- केरोल
- जब एक व्यक्ति सिनेमा जाना चाहता है परंतु लोगों के अभद्र व्यवहार अथवा भीड़ भाड़ की स्थिति से बचना भी चाहता है तो ऐसी स्थिति में व्यक्ति में किस प्रकार के द्वंद की स्थिति पैदा होती है?
- द्विगुणित उपागम परिहार
- परिहार परिहार द्वंद
- उपागम परिहार द्वंद
- उपागम उपागम द्वंद
- व्याख्यान विधि
- प्रोजेक्ट विधि
- प्रयोग विधि
- प्रयोगशाला विधि
- उपागम उपागम द्वंद में
- उपागम परिहार द्वंद में
परिहार परिहार द्वंद में - द्विगुणित उपागम परिहार में
- कुंठा
- द्वंद
- चिंतन
- स्व- प्रभाविकता
- जड
- स्पीयरमैन
- बागले
- थोर्नडाइक
- उपयोगितावाद
- प्रयोजनवाद
- व्यावहारिकवाद
- कोई नहीं
- N.C.F.-2005
- एन.सी.एफ.टी.ई 2009
- N.C.F.- 1986
- N.C.F.-2008
- स्पीयरमैन
- बागले
- थोर्नडाइक
- जीन पियाजे
- स्पीयरमैन
- बागले
- थोर्नडाइक
- जेरोम ब्रूनर
- अल्बर्ट बंडूरा
- एरिकसन
- पियाजे
- कोहलबर्ग
- शिक्षण अंत: प्रक्रिया है
- शिक्षण व्यवसायिक गतिविधि है
- शिक्षण सोदेश्पूर्ण प्रक्रिया है
- शिक्षण मनोवैज्ञानिक गतिविधि है
- शिक्षण एक भाषायी प्रक्रिया है
- शिक्षण एक निर्देशन की प्रक्रिया है
- शिक्षण एक अंत: क्रिया है
- उपरोक्त सभी
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