Sanskrit Vyakaran Practice MCQ Part-1 for REET Exam 2022 level 2
शिक्षक पात्रता परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं ऐसे अभ्यर्थी जो टीचिंग के क्षेत्र में अपना करियर बनाना चाहते हैं के लिए यह एक सुनहरा अवसर है क्योंकि राजस्थान में सरकारी विद्यालयों में शिक्षकों की नियुक्ति हेतु आगामी जुलाई माह में शिक्षक पात्रता परीक्षा का आयोजन किया जाना है यदि आप भी इस परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं यहां हम आपके लिए परीक्षा के पाठ्यक्रम के अनुसार हम विभिन्न विषयों के प्रैक्टिस सेट और महत्वपूर्ण नोट्स उपलब्ध करवा रहे हैं इसी श्रंखला को आगे बढ़ाते हुए आज हम आपके लिए Sanskrit Vyakaran Practice MCQ Part-1’ से जुड़े कुछ महत्वपूर्ण सवाल लेकर आए हैं जो परीक्षा में पूछे जा सकते हैं इसलिए इन्हें एक नजर अवश्य पढ़ें.
संस्कृत व्याकरण के महत्वपूर्ण प्रश्न| Sanskrit Vyakaran Questions For REET Level-2 | संस्कृत शिक्षण विधियाँ | Sanskrit Teaching Method Questions
Sanskrit Vyakaran Practice MCQ Part-1 for REET Exam 2022 level 2
मूर्धा उच्चारणस्थानं भवति?
(अ) य वर्णस्य
(ब) व वर्णस्य
(स) र वर्णस्य
(द) ल वर्णस्य
दुर्मनसम् इत्यत्र कः उपसर्गः?
(अ) दु:
(ब)दुस्
(स)दु
(द)दुर्
रुच् धातो: योगे कारकं भवति?
(अ) अपादान
(ब) कर्म
(स) सम्प्रदान
(द) करणम्
प्रत्यक्षविधे: प्रवर्तकः अस्ति?
(अ) डाॅ वेस्टमहोदयः
(ब) बोकिलमहोदयः
(स) भण्डारकमहोदयः
(द) वामन शिवराम आप्टे
स्त्रीलिंगशब्द: नास्ति?
(अ) देवता
(ब) नीति:
(स) विधि:
(द) बुद्धि:
अव्ययं नास्ति?
(अ) यत्र
(ब) वद
(स) एव
(द) इव
‘प्रति’ उपसर्गस्य उदाहरणं वर्तते-
(अ) प्रतिष्ठते
(ब) प्रतीतः
(स) प्रियः
(द) प्रैति:
हमारा देश महान् है। अस्य अनुवादं कुरुत-
(अ) अस्माकं देशः महान् अस्ति।
(ब) मम् देशः महान् अस्ति।
(स) मम देशः महान् अस्ति।
(द) अस्माकं देशं महान् अस्ति।
_____ दोग्धि पयः। रिक्तस्थानं पूरयत।
(अ) गौ:
(ब) गाम्
(स) गो:
(द) गवा
असंगतमस्ति-
(अ) अपादान- सप्तमी
(ब) कर्म- द्वितीया
(स) करण- तृतीया
(द) सम्बोधन- प्रथमा
“गीता” अत्र प्रत्यय अस्ति?
(अ) तल्
(ब) क्त
(स) तृच्
(द) तव्य
कस्मिन् विधौ मातृभाषाया: प्रयोगः वर्जितः अस्ति?
(अ) पाठ्यपुस्तकविधि:
(ब) पाठशालाविधि:
(स) आगमनविधि:
(द) प्रत्यक्षविधि:
शिक्षणार्थम् आवश्यकं वर्तते।
(अ) छात्रा:
(ब) श्यामपट्टः
(स) पुस्तकम्
(द) सर्वे
पाठशालाविधे: विषये असत्यकथनं वर्तते।
(अ) मानसिकम् अनुशासनम् ।
(ब) पठनलेखनयो: विकासः ।
(स) कण्ठस्थीकरणम्।
(स) सच्चारित्र्य सम्पादनम् ।
परम्परागतपद्धतिरस्ति?
(अ) प्रत्यक्षविधि:
(ब) मूल्यांकनविधि:
(स) व्याकरणानुवादविधि:
(द) दलशिक्षणम्
नवीनतमोपागमं नास्ति ?
(अ) सूक्ष्मशिक्षणम्
(ब) अभिक्रमितानुदेशनम्
(द) समस्यासमाधानम्
(द) विश्लेषणात्मकम्
प्रत्यक्षविधि: विषये असत्यकथनं वर्तते।
(अ) यथार्थज्ञानसम्पादनम्।
(ब) शिक्षणसिद्धान्तानुकूला।
(स) कक्ष्यायां संस्कृतपरिवेशप्रकल्पनम्।
(द) प्राथमिकस्तरे एषा उपयुक्ता भवति।
कस्मिन् विधौ आरम्भादारभ्य अन्तपर्यन्तं संस्कृतभाषाया एव अध्ययनाध्यापनं स्यात्?
(अ) प्रत्यक्षविधि:
(ब) पाठ्यपुस्तकविधि:
(स) आगमनविधि:
(द) पाठशालाविधि:
संस्कृतमस्ति।
(अ) व्यख्यात्मकभाषा
(ब) संरचनात्मकभाषा
(स) संश्लेषणात्मक भाषा
(द) विश्लेषणात्मकभाषा
असत्यं वर्तते ?
(अ) व्याकरणानुवादविधि: – भण्डारकरमहोदयः
(ब) निर्बाधपद्धते:- बोकीलमहोदयः
(स) आगमन उपागम- वेस्टमहोदयः
(द) प्रयोजनाविधि- किल पैट्रिकमहोदयः
भण्डारकरमहोदयस्य पुस्तकमस्ति।
(अ) मार्गोपदेशिका
(ब) संस्कृतमन्दिरान्त: प्रवेशिका
(स) उभौ
(द) ए न्यू एप्रोच टू संस्कृत
मानवस्य प्रथमं शिक्षाप्रतिष्ठानम् अस्ति ?
(अ) परिवारः
(ब) विद्यालयः
(स) महाविद्यालय:
(द) समाजः
उपनिषद् सूत्र काले कस्य नामकः विद्यालयः संस्कृत शिक्षायाः केन्द्रः-
(अ) टोल
(ब) संस्कृतवल्लरी
(स) गुरूकुलः
(द) सुरभारती
“शिक्षणम्” पदे प्रत्ययः वर्तते?
(अ) अनम्
(ब) शिक्ष्
(स) ल्युट्
(द) अनीयर्
पाचकः प्रतिदिनं प्रातः भोजनं पचति ? अस्मिन् वाक्यये ‘पाचकः’पदे प्रत्ययः वर्तते?
(अ) ण्वुल्
(ब) ल्युट्
(स) अकः
(द) शानच्
Sanskrit Vyakaran Practice MCQ Part-1
अधि+इ+यत् =______
(अ) अध्ययनम्
(ब) अध्येयम्
(स) अध्यापनम्
(द) अध्यायः
कस्मिन् प्रत्यये वृद्धि कार्यं भवति?
(अ) अनीयर् प्रत्यये
(ब) यत् प्रत्यये
(स) ण्यत् प्रत्यये
(द) क्यप् प्रत्यये
कति यमाः?
(अ) शतम्
(ब) पञ्चविंशति:
(स) चत्वारः
(द) त्रयः
‘ह’ वर्णः नास्ति?
(अ) स्पर्शः
(ब) घोषः
(स) महाप्राणः
(द) ईषद्विवृतः
दा/यच्छ धातु: योगे कारकं भवति?
(अ) अधिकरणम्
(ब) कर्मः
(स) सम्प्रदानम्
(द) करणम्
“उपयोग:” इत्यस्मिन् पदे प्रकृति-प्रत्यय वर्तते।
(अ) उप+योग+अ
(ब) उप+युज्+अच्
(स) उप+युज्+घञ्
(द)उप+युज्+अप्
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